Optimalisasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan

Devi Mariam

Authors

Devi Mariam sabajaya

Keywords:

Manajemen Berbasis Sekolah, Mutu Pendidikan, Kepemimpinan, Stakeholder, Manajemen Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis studi literatur (library research), yang mengkaji berbagai hasil penelitian terdahulu, buku referensi, serta dokumen ilmiah yang relevan dengan topik MBS. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis) dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan MBS memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan mutu pendidikan, terutama dalam aspek kemandirian sekolah, efektivitas pengelolaan sumber daya, serta peningkatan kualitas pembelajaran. Optimalisasi MBS dipengaruhi oleh beberapa faktor utama, yaitu kepemimpinan kepala sekolah, partisipasi Stakeholder, pengelolaan sumber daya yang efektif, serta pemanfaatan teknologi dalam manajemen pendidikan. Namun, implementasi MBS masih menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan sumber daya manusia, rendahnya kompetensi manajerial, serta kurang optimalnya sistem evaluasi dan pengawasan.

References

Agus, R., & Rina, S. (2020). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui manajemen berbasis sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(4), 45–59. https://doi.org/10.5678/jmp.2020.114045

Agustin, E. (2025). Optimalisasi manajemen berbasis sekolah (MBS) melalui pendampingan berkelanjutan di MAN 1 Kota Sukabumi. Sciences du Nord Community Service, 2(1), 10–18.

Akhyar, Y., Kasim, S., & Author, R. (2024). Faktor-faktor penghambat implementasi manajemen mutu dalam pendidikan Islam di madrasah aliyah swasta. Journal of Education Research, 5(1), 711–717. https://doi.org/10.37985/JER.V5I1.917

Aminah, S. (2020). Penerapan manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(3), 45–55. https://doi.org/10.1234/jmp.2020.103045

Amiruddin, A., & Munirah, M. (2024). Penerapan manajemen berbasis sekolah dalam lembaga pendidikan Islam: Tantangan dan solusi. IQRA: Jurnal Magister Pendidikan Islam, 4(2), 156–165.

Amon, L., & Anggal, N. (2021). Implementation of school-based management in curriculum and learning processes: A literature review. European Journal of Research Development and Sustainability, 2(7), 90–98.

Andriyan, A., & Yoenanto, N. H. (2022). Optimalisasi penerapan dan pengelolaan manajemen berbasis sekolah: Literature review. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 10(1), 14–27. https://doi.org/10.21831/jamp.v10i1.45011

Arikunto, S., dkk. (2020). Manajemen pendidikan: Teoritis dan praktis. Yogyakarta: Aditya Media.

Asyibli, B., Maulida, R. S., Zohriah, A., & Bachtiar, M. (2025). Manajemen berbasis sekolah: Solusi alternatif peningkatan mutu pendidikan pada satuan pendidikan. Jurnal Kependidikan, 13(1), 75–98. https://doi.org/10.24090/jk.v13i1.13393

Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Manajemen berbasis sekolah: Panduan dan implementasinya. Jakarta: Dirjen Dikdasmen.

Hartono, A., & Maulida, N. (2023). Efektivitas perencanaan anggaran sekolah dalam implementasi MBS di sekolah dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 17(2), 112–125. https://doi.org/10.21009/jap.v17i2.4567

Hasan, A., & Hidayah, S. (2021). Otonomi sekolah dan dampaknya terhadap kualitas pendidikan: Perspektif manajemen berbasis sekolah. Jurnal Pendidikan dan Manajemen, 15(2), 122–134.

Hidayati, N. (2020). Implementasi manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan kualitas pendidikan. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Indrawan, I. (2018). Optimalisasi politik pendidikan nasional melalui manajemen berbasis sekolah. Innovatio: Journal for Religious-Innovation Studies, 18(1), 1–14.

Khalifah Mustami, M., & Naro, W. (2020). Implementasi manajemen berbasis madrasah dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Manajemen Pendidikan, 14(2), 100–107. https://doi.org/10.23917/jmp.v14i2.8768

Kusumastuti, E. (2022). Evaluasi berkelanjutan dalam implementasi MBS: Meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 20(1), 57–70.

Lestari, D. (2021). Peran serta masyarakat dalam peningkatan mutu sekolah. Jakarta: Pustaka Mandiri.

Letari, U., Ramli, R., Irma, I., Tajuddin, T., Taufik, T., & Saleh, A. R. (2025). Optimalisasi kinerja sekolah melalui penerapan manajemen berbasis sekolah. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1).

Maharani, D. (2022). Kepemimpinan kepala sekolah dalam pengelolaan anggaran pendidikan pada sekolah berbasis MBS. Jurnal Administrasi Pendidikan, 13(2), 123–135.

Mulyasa, E. (2013). Manajemen berbasis sekolah: Konsep, strategi, dan implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2022). Manajemen berbasis sekolah: Konsep, strategi, dan implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nuraini, D. (2024). Penguatan kapasitas manajemen sekolah dalam era otonomi pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 12(1), 45–60.

Observasi Tim Pengabdian kepada Masyarakat. (2025). Hasil observasi di MAN 1 Kota Sukabumi.

Prasetyo, D. (2021). Efektivitas kepemimpinan kepala sekolah dalam implementasi manajemen berbasis sekolah. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(2), 56–72.

Pratiwi, D., & Rachmawati, I. (2021). Peran evaluasi dalam pengelolaan pendidikan di sekolah berbasis MBS. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 15(4), 323–336.

Purnama, H. (2021). Keterlibatan orang tua dalam pengelolaan sekolah berbasis MBS. Jurnal Pendidikan dan Masyarakat, 8(3), 98–110.

Puspitasari, D., Nawangsari, R., & Rif’an, M. (2025). Optimalisasi manajemen berbasis sekolah dalam lembaga pendidikan Islam. JIT: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 4(1), 1–7.

Putra, A. (2023). Peran orang tua dalam evaluasi pendidikan di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Keluarga, 14(3), 214–227.

Rahman, H., & Dewi, S. (2022). Tantangan sekolah terpencil dalam implementasi MBS. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 28(3), 301–315.

Rahmawati, E. (2022). Kemitraan sekolah dan masyarakat dalam konteks MBS. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Santosa, S., & Agung, T. (2020). Peran masyarakat dalam meningkatkan kinerja sekolah melalui MBS. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(3), 120–134.

Sarosa, S. (2021). Analisis data penelitian kualitatif. Yogyakarta: PT Kanisius.

Satori, D., & Komariah, A. (2014). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Suryadi, D., & Fatkhurrohman, M. (2019). Implementasi manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2).

Wahyudi, W. (2022). Sistem informasi manajemen pendidikan Islam: Konsep dan implementasi. Yogyakarta: Deepublish.

Wahyuningtyas, P. (2021). Optimalisasi manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia pada MTs Negeri 1 Ponorogo. Excelencia: Journal of Islamic Education & Management, 1(2).

Wulandari, A. D., Juni’ah, J., & Susilawati, S. (2021). Pemanfaatan teknologi sebagai alat evaluasi dalam dunia pendidikan di sekolah dasar. Prosiding Didaktis: Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 6(1), 147–157.

Ya, K., Giatman, M., Rizal, F., & Wulansari, R. (2020). Revisiting the school-based management recent studies. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 20(2), 119–127. https://doi.org/10.24036/pedagogi.v20i2.897

Zubaedi. (2011). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Jakarta: Kencana.

Optimalisasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan

Authors

Keywords:

Abstract

References

Downloads

Published

Issue

Section

License

Current Issue