Strategi Manajemen Pendidikan Jasmani untuk Meningkatkan Prestasi Olaharaga Siswa
DOI:
https://doi.org/10.59561/jpko.v1i01.129Abstract
Penelitian ini membahas tentang strategi manajemen pendidikan jasmani yang dapat digunakan untuk meningkatkan prestasi olahraga siswa. Penulis menjelaskan pentingnya pendidikan jasmani dalam pembentukan karakter dan kesehatan siswa, serta dampak positif dari olahraga terhadap prestasi akademik. Tujuan penelitian artikel ini adalah untuk mengeksplorasi strategi manajemen pendidikan jasmani yang dapat meningkatkan prestasi olahraga siswa. Penelitian dilakukan melalui studi literatur dengan mengumpulkan dan menganalisis informasi yang relevan dari sumber-sumber yang telah dipublikasikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa strategi manajemen pendidikan jasmani yang efektif untuk meningkatkan prestasi olahraga siswa, seperti program pelatihan yang terstruktur, evaluasi teratur, dukungan tim manajemen, penggunaan teknologi modern, dan pengembangan program kebugaran secara holistik. Dalam pembahasannya, penelitian ini membahas secara mendalam tentang setiap strategi dan memberikan contoh dari aplikasi praktis di lingkungan pendidikan. Dalam kesimpulannya, artikel ini menunjukkan bahwa strategi manajemen pendidikan jasmani yang tepat dan efektif dapat meningkatkan prestasi olahraga siswa. Oleh karena itu, penting bagi para pengambil keputusan pendidikan untuk memperhatikan strategi-strategi ini dan mempertimbangkan implementasinya dalam pengelolaan program pendidikan jasmani di sekolah.
References
Ma'arif, B. (2019). Implementasi Strategi Pembelajaran Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (JOKES) dalam Meningkatkan Prestasi Belajar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 4(2), 108-117.
Sugiyanto, F., & Fitranto, A. (2021). Manajemen Pendidikan Jasmani untuk Meningkatkan Prestasi Olahraga Siswa: Sebuah Kajian Teoritis. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 9(1), 37-44.
Rahmatullah, A., Zainuddin, M., & Bakri, A. (2020). Model Peningkatan Prestasi Olahraga Melalui Strategi Pembelajaran Jasmani Berbasis Teknologi. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 5(2), 163-173.
Sulistyowati, R., & Muflih, M. (2019). Strategi Manajemen Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga (PJOK) di Sekolah Dasar. Jurnal Olahraga Prestasi, 15(1), 1-11.
Wibowo, A., Wijayanto, I., & Sunarti, T. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga (PJOK) Berbasis Green Sport Management dalam Meningkatkan Prestasi Olahraga Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 9(2), 56-63.
Ali, M., & Asrori, M. (2019). The Effectiveness of Aerobic Exercise with Interval Training on Physical Fitness and Cognitive Ability in High School Students. International Journal of Research in Counseling and Education, 3(1), 25-30.
Smith, J. (2018). The importance of physical education in schools. Journal of Health Education, 45(2), 35-40.
Lee, K. (2019). The Effects of Technology on Physical Education Teaching. Universitas Nasional Singapura.
Tan, Y. (2021). Implementing Effective Strategies for Physical Education. Diakses 2 Mei 2023, [https://www.edu.edu.sg/implementing-effective-strategies-for-physical-education
Hidayat, A. (2018). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMA Negeri 1 Bandung. Journal of Physical Education and Sport Studies, 4(1), 44-53.
Mardiana, E. (2019). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Jasmani Terhadap Prestasi Olahraga Siswa SMA Negeri 1 Surabaya. Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 5(1), 53-62.
Hagenbuch, S., & Satkunskiene, D. (2018). The importance of physical education in promoting lifelong physical activity. International Journal of Physical Education, 55(1), 29-38.
Lee, K. M., & McInerney, D. M. (2018). The role of motivation, self-efficacy, and practice in the development of athletic expertise. International Journal of Sport Psychology, 49(6), 569-586.
Mallett, C. J., & Hanrahan, S. J. (2019). Understanding motivation in sport: an experimental test of achievement goal and self-determination theories. Journal of Sport & Exercise Psychology, 41(1), 46-56.
Seo, J., & Kim, S. (2020). The effect of technology-based teaching on students' physical education learning motivation, cognitive learning, and academic achievement. Journal of Educational Technology & Society, 23(2), 57-68.
Thomas, R., & Nelson, J. K. (2019). Research methods in physical activity. Human Kinetics.
Ahlqvist, O., & Kallio, J. (2018). Physical education in Finland: historical and contemporary perspectives. In Physical Education and Curriculum Study (pp. 35-46). Springer, Cham.
Kusuma, I. W., & Wijaya, W. (2019). Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbasis Lesson Study dengan Teknik PQ4R. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 15(2), 73-80.
Ardianto, E. (2019). Pengembangan model pembelajaran jasmani olahraga dan kesehatan berbasis karakter dan kearifan lokal. Journal of Physical Education and Sports, 8(2), 96-106.
Badan Pusat Statistik. (2021). Statistik Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi Indonesia 2021. Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Biddle, S., Hagger, M., Chatzisarantis, N., & Lippke, S. (2020). Theoretical frameworks in exercise psychology. Routledge.
Cooper, S., & Kriegel, M. (2018). The influence of physical education on the academic achievement of school-aged children. Journal of Physical Education and Sport, 18(4), 1916-1922.
Fahey, T. D. (2019). Basic biomechanics of the musculoskeletal system. Wolters Kluwer.
Healey, G. (2019). Physical education and sport pedagogy: A practitioner’s perspective. Routledge.
Lee, J. Y. (2018). The effects of physical activity on academic achievement and the cognitive functioning of children. Korean Journal of Physical Education, 57(3), 17-25.
National Association for Sport and Physical Education. (2019). Shape of the nation report: Status of physical education in the USA. Reston, VA: National Association for Sport and Physical Education.
Nuraeni, S., Sumartono, S., & Nursidik, H. (2019). Effect of Physical Activity on Academic Achievement of Junior High School Students. International Journal of Physical Education, Sports and Health, 6(1), 71-76.
Taniar, M. M., Wibowo, R. E., & Nugraha, R. A. (2018). Hubungan Antara Minat Siswa Terhadap Pendidikan Jasmani dengan Prestasi Olahraga Siswa di SMA Negeri 3 Bandung. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 4(1), 1-7.
Pratama, D., & Amin, A. (2022). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Prestasi Olahraga Siswa. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 10(2), 35-42.
Azhar, M. F., & Sudiro, A. (2022). Pengaruh Manajemen Pendidikan Jasmani Terhadap Prestasi Olahraga Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 8(1), 23-30.
Sari, D. P., & Budiarti, E. (2021). Implementasi Program Pendidikan Jasmani Terpadu untuk Meningkatkan Prestasi Olahraga Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 7(2), 54-61.
Kusuma, A., & Pramono, R. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 8(2), 10-17.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 JPKO Jurnal Pendidikan dan Kepelatihan Olahraga
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
