Integrasi Big Data Analytics dalam Kurikulum Pendidikan
Keywords:
Big Data Analytics, Revolusi Industri 4.0, Transformasi Pendidikan, Kurikum PendidikanAbstract
Pada era Revolusi Industri 4.0 dan pendidikan 4.0, integrasi Big Data Analytics (BDA) dalam kurikulum pendidikan manajemen menjadi sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengambilan keputusan berbasis data. BDA memungkinkan analisis data dalam skala besar untuk memantau pola, perilaku, dan kecenderungan belajar peserta didik secara real-time, sehingga dapat mendukung pengembangan kurikulum yang relevan serta meningkatkan kompetensi analitis dan literasi digital mahasiswa. Penelitian literatur ini menelaah berbagai sumber terkait penerapan BDA di pendidikan tinggi, termasuk aspek kemudahan penggunaan platform, kesiapan infrastruktur, kompetensi tenaga pendidik, dan dukungan institusi. Hasil kajian menunjukkan bahwa Big Data Analytics dapat mentransformasi proses pembelajaran menjadi lebih adaptif, personal, dan berbasis bukti, namun implementasinya masih menghadapi tantangan seperti resistensi terhadap perubahan, keterbatasan dana, dan isu etika serta privasi data. Studi ini menekankan perlunya strategi integrasi yang sistematis dan kebijakan pengelolaan data yang aman untuk memastikan pemanfaatan BDA secara optimal dalam pengembangan kurikulum pendidikan manajemen yang sesuai dengan tuntutan era digital.References
Absharina, E. D., & Negara, E. S. (2023). Penerapan Model EUCS Dan Delone And McLean Untuk Melihat Tingkat Kesuksesan Dan Kepuasan Pengguna Dalam Penerapan Aplikasi RF Mobile. Jurnal Ilmiah Betrik, 14(3), 445–458.
Efgivia, M. G. (2023). Pemanfaatan Big Data Dalam Penelitian Teknologi Pendidikan. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(2), 107–120. https://doi.org/10.32832/educate.v5i2.3381
Gai, K., She, Y., Zhu, L., Choo, K. R., & Wan, Z. (2023). A Blockchain-Based Access Control Scheme for Zero Trust Cross-Organizational Data Sharing. Acm Transactions on Internet Technology. https://doi.org/10.1145/3511899
Han, A. A. U., Naisyifadilla, A., & Absharina, E. D. (2025). Pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen Dan Big Data Dalam Transformasi Pendidikan Untuk Efektivitas Pembelajaran Di Indonesia. Indonesian Journal Of Education, 2(1), 399–402. https://doi.org/10.71417/ije.v2i1.523
He, Y., Huang, D., Chen, L., Ni, Y., & Ma, X. (2022). A Survey on Zero Trust Architecture: Challenges and Future Trends. Wireless Communications and Mobile Computing. https://doi.org/10.1155/2022/6476274
Hendikawati, P., Harwanti, N. A. S., Wardono, W., Prabowo, A., Zahra, M. D., & Saefurrochman, W. R. (2025). Pembelajaran Big Data Di Perguruan Tinggi: Potensi Masa Depan, Faktor Pendukung Dan Penghambat. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 10(3), 2232–2241. https://doi.org/10.29100/jipi.v10i3.7711
Lin, L., Zhou, D., Wang, J., & Wang, Y. (2024). A Systematic Review Of Big Data Driven Education Evaluation. SAGE Open, 14(2), 21582440241242180.
Liriwati, F. Y. (2023). Transformasi Kurikulum; Kecerdasan Buatan Untuk Membangun Pendidikan Yang Relevan Di Masa Depan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2). https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.61
Liu, Y., Hao, X., Ren, W., Xiong, R., Zhu, T., Choo, K. R., & Min, G. (2023). A Blockchain Based Decentralized, Fair and Authenticated Information Sharing Scheme in Zero Trust Internet-of-Things. Ieee https://doi.org/10.1109/tc.2022.3157996 Transactions on Computers.
Safitri, D. W., & Absharina, E. D. (2025). Dalam Pendidikan Untuk Meningkatkan Literasi Digital Melalui Pembelajaran E-Learning Pada Siswa Dengan Pemanfaatan Big Data. SIMTEK: Jurnal Sistem Informasi Dan Teknik Komputer, 10(1), 23-28. https://doi.org/10.51876/simtek.v10i1.1379
Sarkar, S., Choudhary, G., Shandilya, S. K., Azath, H., & Kim, H. (2022). Security of Zero Trust Networks in Cloud Computing: A Comparative Review. Sustainability. https://doi.org/10.3390/su141811213
Stojanov, A., & Daniel, B. K. (2024). A Decade Of Research Into The Application Of Big Data And Analytics In Higher Education: A Systematic Review Of The Literature. Education And Information Technologies, 29, 5807–5831. https://doi.org/10.1007/s10639-023-12033-8
Turnip, H. (2024). Penggunaan Big Data Untuk Optimalisasi Pengambilan Keputusan Di Sekolah. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(8), 3138–3145. https://doi.org/10.56338/jks.v7i8.5971
Wahyudiono, A. (2024). Eksplorasi Pengembangan Penilaian Akademik Berbasis Kecerdasan Buatan Dan Big Data Dalam Mendukung Manajemen Pendidikan Modern. Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(2), 49–94.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JME Jurnal Management Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
