Transformasi Paradigma Media Pembelajaran: Peningkatan Kompetensi Guru Mi Mathla’ul Anwar Iii Pakisjaya Melalui Pelatihan Video Interaktif Berbasis Lumi Education

Article Sidebar

PDF
Published: Oct 8, 2026
DOI: https://doi.org/10.59561/sabajaya.v4i05.876
Keywords:
Lumi Education, Video Interaktif, Kompetensi Guru, Media Pembelajaran, Digitalisasi Pendidikan.

Main Article Content

Wahyudin Fitriyana
Universitas Singaperbangsa Karawang
Abdul Kodir Al-Baehaki
Universitas Singaperbangsa Karawang
Yousef Bani Ahmad
Universitas Singaperbangsa Karawang
Iwan Ridwan
Universitas Singaperbangsa Karawang
Lia Eka Septi
Universitas Singaperbangsa Karawang
Elia Nurindah Sari
Universitas Singaperbangsa Karawang
Thaufan Abiyuna Ridwan
Universitas Singaperbangsa Karawang

Abstract

Tuntutan Kurikulum Merdeka mengharuskan guru memiliki kompetensi digital untuk menciptakan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Namun, guru di MI Mathla’ul Anwar III Pakisjaya masih terkendala dalam mengembangkan media interaktif. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam membuat video pembelajaran interaktif menggunakan Lumi Education (H5P). Program ini merupakan tindak lanjut strategis dari pelatihan video dasar sebelumnya, guna menyempurnakan aspek interaktivitas yang belum optimal. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Action Research dengan model Direct Instruction dan pendampingan intensif selama 12 JP. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman konseptual dan keterampilan teknis mitra. Guru berhasil memproduksi video ajar berbasis HTML5 yang dilengkapi kuis otomatis dan dapat diakses secara offline. Simpulan kegiatan ini menegaskan bahwa Lumi Education efektif mengubah pola pembelajaran dari pasif menjadi aktif serta menjadi solusi teknologi tepat guna bagi sekolah dengan keterbatasan internet.

Article Details

Issue
Vol. 4 No. 05 (2026): SABAJAYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

References

Adianti, Ummah, R., & Imamsyah, M. (2025). Pengaruh video interaktif berbasis Lumi Education terhadap keterampilan menyimak pada pembelajaran IPAS siswa kelas III SDN Wora. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3).

Aulia, M. I., Widiandana, P., Surya, R. A., Sakmar, M., Hartinah, S., Hasani, M. A., & Riziq, A. F. (2024). CapCut untuk pendidikan: Pelatihan pembuatan video pembelajaran interaktif bagi guru SDIT Luqman Al-Hakim Yogyakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(6). https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i6.1017

Bahtiar, T. G., & Kosasih, Y. A. (2025). Pemanfaatan media interaktif Lumi Education untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis peserta didik sekolah dasar pada materi sinonim dan antonim: Systematic literature review. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar.

Fitriyana, W., Adham, M. J. I., & Kartini, D. (2022). Pelatihan pembuatan video pembelajaran bagi guru-guru MI Mathla'ul Anwar III Pakisjaya dengan memanfaatkan aplikasi Zoom. Jurnal Sosial & Abdimas (JSA), 4(2), 132-142.

Pambudi, D., Triyanto, Fitriana, L., Pramesti, G., & Wiraya, A. (2025). Pelatihan pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Lumi Education di SMPI Al Abidin Surakarta. Jurnal BUDIMAS, 7(3).

Purwaningsih, S. M., Suprijono, A., Liana, C., Riyadi, Alrianingrum, S., Listyaputri, D. R., & Fajriyah, I. (2025). Pelatihan pengembangan pembelajaran sejarah berbasis Lumio bagi guru sejarah Jawa Timur. Abisatya: Journal of Community Engagement, 3(1).

Sugandi, E., Rohma, N., Listyowati, A., Nuryadi, A., Pravesti, C. A., Mufidah, E. F., Asmaul, R., Mutianingsih, N., & Prayitno, L. L. (2021). Pelatihan pembuatan video pembelajaran berbasis software Camtasia bagi guru SMA Negeri 1 Dawarblandong, Mojokerto. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(4), 1244-1249. https://doi.org/10.30653/002.202164.858

Ulumi, D. I., Sujaini, H., Perwitasari, A., & Novriando, H. (2023). Peningkatan kualitas pengajaran di era digital melalui pelatihan pengembangan video pembelajaran interaktif. Absyara: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4(2), 198-205. https://doi.org/10.29408/ab.v4i2.24251