Sosialisasi Pencegahan Bullying dan Kekerasan Seksual di Lingkungan Sekolah Desa Negeri 2 Telagasari dan MI Nurul Huda Purwakarta

Main Article Content

Dikdik Fauzi Dermawan
Elma Amalia Rahman
Alya Syifa Kamila
Siti Nurmala
Laudya Griselda Zahra
Suci Ahda Sabila
Liviana Agitha Safira
Sekar Wulan Suci

Abstract

Program Sosialisasi Pencegahan Bullying dan Kekerasan Seksual di Lingkungan Sekolah bertujuan meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa terhadap bentuk, dampak, serta upaya pencegahannya. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan ramah anak serta meningkatnya kasus perundungan dan kekerasan seksual pada usia sekolah. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tahap persiapan dan pelaksanaan, meliputi koordinasi dengan pihak sekolah dan pemerintah desa, penyusunan materi edukatif, serta penyampaian sosialisasi secara langsung dengan pendekatan interaktif dan ramah anak. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai bahaya bullying dan kekerasan seksual serta meningkatnya keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat dan melaporkan tindakan yang tidak pantas. Secara keseluruhan, program ini efektif dalam meningkatkan pengetahuan, sikap, dan kesadaran siswa serta berkontribusi dalam menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman dan mendukung perlindungan anak

Article Details

Section
Articles

References

Astuti, P., & Nurhayati, S. (2018). Dampak bullying terhadap kondisi psikososial anak di sekolah dasar.

Jurnal Keperawatan Indonesia, 21(2), 102–109.

Kurniawati, D., & Sari, R. P. (2019). Peran sekolah dalam pencegahan kekerasan seksual pada anak usia sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 25(3), 215–224.

Lestari, N. S., Adelina, Y. S., Rahmadhani, M., Marpaung, F. D. N., Hasan, M., & Rosmen. (2026). Sosialisasi pencegahan bullying sebagai upaya menciptakan lingkungan sekolah aman pada siswa SD IT Al Kautsar Secanggang. Jurnal Abdi Masyarakat, 5(1).

Logan, S. W., Robinson, L. E., Rudisill, M. E., Wadsworth, D. D., & Morera, M. (2018). The comparison of school-age children’s performance on two motor assessments: The Test of Gross Motor Development and the Movement Assessment Battery for Children. Physical Education and Sport Pedagogy, 19(1), 48–59. https://doi.org/10.1080/17408989.2012.726979

Parisu, C. Z. L. (2025). Strategi efektif pencegahan bullying di sekolah dasar melalui pendekatan pendidikan karakter. Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran, 1(1).

Pritchard, P. E. (2019). Studies on the bread-improving mechanism of fungal alpha-amylase. Journal of Biological Education, 26(1), 14-17. https://doi.org/10.1080/17408989.2012.726979

Putri, A. R., & Wahyuni, S. (2020). Kekerasan seksual pada anak: Faktor risiko dan upaya pencegahan di lingkungan sekolah. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 15(1), 45–54.

Susanti, E., & Rahman, F. (2019). Pengaruh sosialisasi anti bullying terhadap sikap siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 89–97.