Program Pelatihan Upaya Anti Bullying di Sekolah dan Lingkungan
Keywords:
Pelatihan, Anti, Bullying, Sekolah, Lingkungan.Abstract
Masalah bullying di lingkungan pendidikan Indonesia menjadi perhatian serius karena dampaknya yang merugikan bagi anak-anak. Berbagai bentuk bullying, seperti fisik, verbal, sosial, dan online, menunjukkan perlunya respons komprehensif dari sekolah, keluarga, dan masyarakat. Langkah-langkah konkret termasuk peningkatan pengawasan di sekolah, kebijakan anti-bullying yang kuat, dan program pendukung bagi korban. Peran orang tua dalam mendukung pencegahan bullying sangat penting. Membangun budaya sekolah yang inklusif adalah kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman. Upaya pencegahan dan penanganan bullying memerlukan pelatihan dan penyuluhan efektif kepada pihak sekolah, orang tua, dan masyarakat. Dengan kesadaran yang ditingkatkan dan kerjasama antarpihak, diharapkan tercipta lingkungan pendidikan yang lebih aman dan inklusif bagi anak-anak di Indonesia.
References
Akbar, Z., et al,. (2021). Pengembangan Aplikasi Anti-Bullying untuk Mengatasi Bullying di Sekolah Berbasis Pendekatan Psikologis. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 7(2), 99-118.
Ambarini, R., Indrariani, E. A., & Zahraini, A. D. (2018). Antisipasi Pencegahan Bullying Sedini Mungkin: Program Anti Bullying Terintegrasi untuk Anak Usia Dini. Journal of Dedicators Community UNISNU Jepara, 2(2), 64-82.
Christy, Z. A., Unter, R., & Wibowo, D. H. (2022). "Aku Siswa Anti Bullying": Layanan Psikoedukasi untuk Mencegah Bullying di Sekolah. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 02(03), 429-439.
Damayanti, S., Sari, O. N., & Bagaskara, K. (2020). Perlindungan Hukum Terhadap Anak Korban Bullying di Lingkungan Sekolah. Jurnal Rechtens, 9(2), 153-168.
Emilda. (2022). Bullying di Pesantren: Jenis, Bentuk, Faktor, dan Upaya Pencegahannya. Journal Sustainable, 5(2), 198-207.
Fadil, K. (2023). Peran Guru Dalam Penanaman Sikap Anti Bullying Verbal Dalam Pembelajaran PKN di Sekolah Dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 123-133.
Ilham, A. J., Kusuma, A. T., Putri, F. R., & Selsia, B. (2023). Peran Pendidikan Lingkungan Dalam Meningkatkan Kesadaran dan Tindakan Berkelanjutan di Sekolah Dasar. MASALIQ, 3(5), 907-917.
Kartika, K., Darmayanti, H., & Kurniawati, F. (2019). Fenomena Bullying di Sekolah: Apa dan Bagaimana?. Pedagogia Social, 17(1), 55-66.
Kumala Sari, C. A., & Husna, F. H. (2020). Pelatihan Anti-Bullying Sebagai Upaya Pencegahan Perundungan di Sekolah. Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak, 4(1), 79-96.
Laily, F. N., & Najicha, F. U. (2022). Penegakan Hukum Lingkungan sebagai Upaya Mengatasi Permasalahan Lingkungan Hidup di Indonesia. Wacana Paramarta Jurnal Ilmu Hukum, 21(2), 17-26.
Nuraeni, & Gunawan, I. M. S. (2021). Pemberian Layanan Informasi Sebagai Upaya Pencegahan Perilaku Perundungan Pada Siswa di Sekolah. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 6(2), 64-68.
Putra, A., Sholihin, M., & Sandi, Q. (2023). Dampak Kekerasan dan Perundungan (Bullying) di Lembaga Pendidikan serta Pencegahannya. Al-Hikmah Jurnal Studi Keislaman dan Pendidikan, 10(2), 16-30.
Rachma, A. W. (2022). Upaya pencegahan bullying di lingkup sekolah. Jurnal Hukum Dan Pembangunan Ekonomi, 10(2), 241-257
Saraswati, R., & Hadiyono, V. (2020). Pencegahan Perundungan/Bullying di Institusi Pendidikan: Pendekatan Norma Hukum dan Perubahan Perilaku. Jurnal Hukum Politik dan Kekuasaan, 1(1), 1-15.
Wibowo, H., Fijriani, F., & Krisnanda, V. D. (2021). Fenomena perilaku bullying di sekolah. Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa, 1(2), 157-166.
Widyaningtyas, R., & Mustofa, R. H. (2023). Implementasi Kebijakan Anti-Bullying Sekolah Adipangastuti di SMAN 1 Surakarta. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(01), 533-548.
Yuyarti. (2018). Mengatasi Bullying Melalui Pendidikan Karakter. Jurnal Kreatif, 9(1), 52-57.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
