Pelatihan Keterampilan Usaha Kecil Menengah untuk Pemberdayaan Ekonomi Lokal
Keywords:
Pelatihan, Usaha Kecil, Pemberdayaan, EkonomiAbstract
Penelitian ini membicarakan eksekusi program pelatihan keterampilan dan pengembangan Usaha Kecil Menengah (UKM) di Kabupaten Karawang, Indonesia. Langkah-langkah komprehensif melibatkan identifikasi sektor UKM yang memerlukan perhatian khusus, perancangan program pelatihan yang disesuaikan dengan karakteristik sektor tersebut, dan usaha untuk meningkatkan akses sumber daya finansial bagi UKM. Penerapan konsep pendidikan pembebasan Paulo Freire dalam pelatihan keterampilan UKM dan adaptasi strategi pemasaran online/offline menjadi unsur utama. Kesuksesan implementasi sangat bergantung pada koordinasi yang baik antara pemerintah daerah, lembaga pelatihan, dan para pelaku UKM. Harapannya, pendekatan holistik ini dapat meningkatkan kualitas produk dan layanan UKM, memperluas cakupan pasar, dan menciptakan lapangan kerja tambahan, memberikan kontribusi pada pertumbuhan ekonomi lokal dan nasional
References
Abdullah, A., Kasmi, M., Karma, K., & Ilyas, I. (2021). Pengembangan Usaha Kecil Dan Menengah (Ukm) Ikan Hias Melalui Pelatihan Pembuatan Aquarium. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 231–241.
Alfiana, A., Mulatsih, L. S., Kakaly, S., Rais, R., Husnita, L., & Asfahani, A. (2023). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Mewujudkan Desa Edukasi Digital Di Era Teknologi. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 7113–7120.
Andarsari, P. R., & Dura, J. (2018). Implementasi Pencatatan Keuangan Pada Usaha Kecil Dan Menengah. Jurnal Ilmiah Bisnis Dan Ekonomi Asia, 12(1), 59–65
Aprita, S. A. S. (2021). Peranan Peer To Peer Lending Dalam Menyalurkan Pendanaan Pada Usaha Kecil Dan Menengah. Jurnal Hukum Samudra Keadilan, 16(1), 37–61.
Bismala, L., Andriany, D., & Siregar, G. (2019). Model Pendampingan Inkubator Bisnis Terhadap Usaha Kecil Dan Menengah (Ukm) Di Kota Medan. Prosiding Seminar Nasional Kewirausahaan, 1(1), 38–44.
Brydon-Miller, M., Kral, M., & Ortiz Aragón, A. (2020). Participatory Action Research: International Perspectives And Practices. International Review Of Qualitative Research, 13(2), 103–111.
Budiarto, E., Sobari, A., & Hamdani, I. (2021). Aplikasi Pola Grameen Bank Dalam Pembiayaan Produktif (Studi Kasus: Koperasi Syariah Benteng Mikro Indonesia). Rayah Al-Islam, 5(02), 689– 702.
Chevalier, J. M., & Buckles, D. J. (2019). Participatory Action Research: Theory And Methods For Engaged Inquiry. Routledge.
Cornish, F., Breton, N., Moreno-Tabarez, U., Delgado, J., Rua, M., De-Graft Aikins, A., &
Hodgetts, D. (2023). Participatory Action Research. Nature Reviews Methods Primers, 3(1), 34.
Fathoni, T., Asfahani, A., Munazatun, E., & Setiani, L. (2021). Upaya Peningkatan Kemampuan Public Speaking Pemuda Sragi Ponorogo. Amalee: Indonesian Journal Of Community Research And Engagement, 2(1), 23–32.
Husni, M. (2020). Memahami Pemikiran Karya Paulo Freire “Pendidikan Kaum Tertindas.” Al-Ibrah, 5(2), 41–60. Communnity Development Journal Vol.4 No. 4 Tahun 2023,
Hal. 7554-7560 P-ISSN 2721-5008| E-ISSN 2721-4990 7560
Ilma, M. U. (2019). Konsep Pendidikan Berbasis Pengalaman Dalam Buku Experience And Education Karya John Dewey Dan Relevansinya Dengan Model Pembelajaran Pai. Uin Sunan Gunung Djati Bandung.
Moridu, I., Purwanti, A., Melinda, M., Sidik, R. F., & Asfahani, A. (2023). Edukasi Keberlanjutan Lingkungan Melalui Program Komunitas Hijau Untuk Menginspirasi Aksi Bersama. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 7121–7128.
Mukhirto, M., & Fathoni, T. (2022). Strategi Pemerintah Desa Gandukepuh Terhadap Pengembangan Objek Wisata Religi. Journal Of Community Development And Disaster Management, 4(1), 23– 35.
Nugroho, A. P., Asfahani, A., Sugiarto, F., Sufyati, H. S., & Setiono, A. (2023). Community Assistance In Utilizing Sharia-Based Digital Banking. Amalee: Indonesian Journal Of Community Research And Engagement, 4(2), 519–530.
Pp, A. A. P., Setiawan, D., & Amnifu, F. H. W. (2020). Sinergi Bumdes Dan Perbankan Untuk Menciptakan Ekonomi Inklusif Di Desastudi Kasus: Desa Padaasih, Kabupaten Cianjur, Provinsi Jawa Barat. Jurnal Lemhannas Ri, 8(2), 83–92.
Prasetia, S. A., Fahmi, M., Alfiyah, H. Y., & Adienk, F. M. S. (2021). Menyandingkan Pendidikan Pembebasan Paulo Freire Dengan Pendidikan Islam. Tarbawi, 10(1), 1–32.
Purwanto, Y. S., & Veranita, M. (2018). Pelatihan Fotografi Dasar Bagi Pelaku Usaha Kecil Dan Menengah (Ukm) Kecamatan Lengkong Kota Bandung.
Robikhah, A. S. (2018). Paradigma Pendidikan Pembebasan Paulo Freire Dalam Konteks Pendidikan Agama Islam. Iq (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 1(01), 1–16.
Surahman, Y. T., & Fauziati, E. (2021). Maksimalisasi Kualitas Belajar Peserta Didik
Menggunakan Metode Learning By Doing Pragmatisme By John Dewey. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(2), 137–144
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
