Keterampilan Guru sebagai Sarana Penerapan Pendidikan Karakter Siswa

Article Sidebar

PDF
Published: Aug 10, 2023
DOI: https://doi.org/10.59561/jse.v1i02.112
Keywords:
Kerampilan Guru, Karakter, Pendidikan

Main Article Content

Miko Oloan Simanullang
a:1:{s:5:"en_US";s:26:"Universitas Singaperbangsa";}

Abstract

Agar pembelajaran dapat terwujud menjadi pembelajaran yang baik dan menyenangkan, guru harus memiliki kemampuan dasar yang diperlukan untuk mengajar di kelas. Karena integrasi yang komprehensif dari berbagai kompetensi guru, keterampilan mengajar atau belajar merupakan jenis kemampuan pedagogis yang sangat rumit. Tujuan artikel ini adalah untuk menginvestigasi dan mengkritisi guru yang sangat baik dalam mengimplementasikan pendidikan karakter di kelas. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa semua sekolah bertanggung jawab untuk melaksanakan pendidikan karakter, tetapi guru memainkan peran penting dalam keberhasilan program tersebut. Bahwa keberhasilan pendidikan karakter di sekolah bergantung pada sejauh mana guru dapat berperan sebagai panutan bagi siswanya, yang dapat diartikan bahwa siswa yang bermoral tegak membutuhkan guru yang bermoral lurus.

Article Details

Issue
Vol. 1 No. 02 (2023): JSE: Journal Sains and Education
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

References

Shinta, M., & Ain, S. Q. (2021). Strategi Sekolah Dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4045-4052.

Labudasari, E. (2018, October). Membangun karakter siswa sekolah dasar melalui gerakan literasi sekolah. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar 2018. STKIP Bina Bangsa Getsempena.

Purwanti, D. (2017). Pendidikan karakter peduli lingkungan dan implementasinya. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 1(2).

Pamela, I. S., Chan, F., Fauzia, V., Susanti, E. P., Frimals, A., & Rahmat, O. (2019). Keterampilan guru dalam mengelola kelas. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 23-30.

Sitorus, W. I., & Sojanah, J. (2018). Meningkatkan motivasi belajar siswa melalui keterampilan mengajar guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 233-238.

Musyadad, V. F., Saputro, A. N. C., Prihatmojo, A., Salamun, S., Subakti, H., Ritonga, M. W., ... & Yulianda, A. (2022). Pendidikan Karakter. Yayasan Kita Menulis.

Susanto, A. (2018). Bimbingan Dan Konseling di Sekolah (konsep, teori dan aplikasinya). Jakarta: Prenada Media Goup.

Wahyunianto, S. (2019). Implementasi Pembiasaan Diri dan Pendidikan Karakter. Sleman: CV Budi Utama.

Sudarma, M. (2016). Mengembangkan keterampilan berpikir kreatif.

Hasma, H. (2017). Keterampilan dasar guru untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 17(1).

Julaiha, S. (2014). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran. Dinamika ilmu, 14(2), 226-239.

Hendriana, E. C., & Jacobus, A. (2017). Implementasi pendidikan karakter di sekolah melalui keteladanan dan pembiasaan. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 1(2), 25-29.

Japar, M., Zulela, M. S., & Mustoip, S. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter. Jakad Media Publishing.

Musyadad, V. F., Saputro, A. N. C., Prihatmojo, A., Salamun, S., Subakti, H., Ritonga, M. W., ... & Yulianda, A. (2022). Pendidikan Karakter. Yayasan Kita Menulis.

Mustoip, S. (2018). Implementasi pendidikan karakter.

Jalil, A. (2016). Karakter pendidikan untuk membentuk pendidikan karakter. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 175-194.

Fatmawati, N., Mappincara, A., & Habibah, S. (2019). Pemanfaatan Dan Pemeliharaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran, 3(2), 115-121.

Arsana, I. K. S. (2019). Pengaruh keterampilan mengajar guru dan fasilitas belajar terhadap motivasi belajar siswa. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 6(2), 269-282.

Nuraida, D. (2019). Peran guru dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam proses pembelajaran. Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 51-60.

Bastian, B. (2019). Analisis Keterampilan Dasar Mengajar Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran di Sekolah Dasar. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 3(6), 1357-1365.