SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Pelatihan Proses Pembelajaran Based Learning Dalam Meningkatkan Kopetensi Guru di SD Negeri Sudirman Makassar

Mas’ud Muhammadiah, Lisa Chandrasari Desianti — Wed, 30 Jul 2025 00:00:00 +0000

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan Project Based Learning (PjBL) di SD Negeri Sudirman Makassar, yang diikuti oleh 32 guru dari berbagai jenjang pendidikan. Pelatihan ini menggunakan metode demonstrasi, pendampingan, dan Focus Group Discussion (FGD) untuk membantu guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek yang relevan dengan kebutuhan siswa. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa pelatihan ini meningkatkan pemahaman guru tentang konsep PjBL dan keterampilan mereka dalam merancang proyek yang melibatkan siswa secara aktif. Sebagian besar peserta melaporkan peningkatan dalam kemampuan penilaian holistik terhadap proses dan hasil belajar siswa. Selain itu, penggunaan platform digital seperti Google Classroom dan Google Meet terbukti efektif dalam mendukung kolaborasi dan komunikasi selama proyek berlangsung. Meskipun terdapat tantangan dalam pengelolaan waktu dan sumber daya, pelatihan ini secara keseluruhan memberikan dampak positif terhadap kesiapan guru dalam menerapkan PjBL di kelas. Dengan demikian, pelatihan berbasis pembelajaran dapat berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pengembangan kompetensi guru yang lebih baik.

Pentingnya Mengembangkan Kemampuan Literasi Dan Numerasi Sejak Usia Dini di Daerah Makassar

Abd Rahim — Wed, 30 Jul 2025 00:00:00 +0000

Pendidikan literasi dan numerasi sangat penting dalam membentuk dasar pendidikan anak-anak dari usia dini hingga dewasa. Literasi mencakup kemampuan membaca, menulis, dan memahami teks, sementara numerasi melibatkan pemahaman tentang angka dan konsep matematika. Pengenalan literasi dan numerasi sejak dini memberikan dasar yang kuat bagi perkembangan intelektual anak-anak. Melalui metode pembelajaran yang menyenangkan dan relevan, anak-anak dapat mengembangkan keterampilan literasi dan numerasi secara alami dan efektif. Kegiatan dimulai dari kegiatan persiapan yaitu koordinasi jadwal dan lokasi pelatihan, serta pengenalan metode dan strategi pembelajaran yang efektif, menjadi kunci dalam memastikan kesuksesan pembelajaran pada saat tahap pelaksanaan dan tahap terakhir yaitu tahap evaluasi merupakan langkah penting untuk mengevaluasi hasil pelatihan dan menemukan area perbaikan. Dengan pendekatan yang holistik dan terintegrasi, guru dapat meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran literasi numerasi di tingkat pendidikan anak usia dini.

Pelatihan Tata Kelola Staf Tenaga Kependidikan dalam Meningkatkan Kinerja Tendik di Lamongan

Mu'ah Mu'ah, Mesra Surya Ariefin, Mesra Berlyn Hakim — Wed, 30 Jul 2025 00:00:00 +0000

Pelatihan peningkatan kompetensi tenaga kependidikan (tendik) di Lamongan yang dilakukan dengan perencanaan yang matang terbukti efektif dalam memperkuat pemahaman peserta. Pelatihan yang melibatkan pendekatan teknis dan non-teknis, seperti simulasi perangkat lunak dan pengembangan soft skills, memastikan keseimbangan pembelajaran yang aplikatif. Evaluasi yang menyeluruh, termasuk simulasi praktik dan umpan balik dari peserta, memberikan wawasan penting untuk perbaikan program pelatihan di masa depan. Hasil menunjukkan bahwa pengelolaan sumber daya manusia (SDM) di lembaga pendidikan berperan strategis dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan. Evaluasi berbasis kinerja, pelatihan berkelanjutan, serta pemberian insentif untuk meningkatkan motivasi tendik merupakan langkah penting dalam mengatasi tantangan rendahnya keterampilan teknologi dan soft skills. Selain itu, perekrutan selektif dan pengembangan berbasis kebutuhan masyarakat dan tuntutan global sangat diperlukan untuk mendukung sistem pendidikan yang adaptif. Secara keseluruhan, pendekatan holistik yang mencakup pelatihan, evaluasi, dan strategi motivasi dapat meningkatkan kontribusi tendik dalam menciptakan layanan pendidikan yang berkualitas dan relevan dengan tuntutan era digital dan globalisasi.

Pelatihan Literasi Keuangan Digital untuk Meningkatkan Keputusan Investasi yang Bijak di Kalangan Milenial dan Gen Z di Makassar

Nur Alimin Azis, Sri Suparni — Wed, 30 Jul 2025 00:00:00 +0000

Penggunaan teknologi digital dalam transaksi keuangan semakin berkembang pesat, termasuk di wilayah perkotaan seperti Makassar. Namun, masih banyak masyarakat yang mengalami kendala dalam mengadopsi teknologi ini, terutama akibat rendahnya literasi keuangan digital. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman masyarakat Kota Makassar mengenai penggunaan platform keuangan digital dan pemasaran berbasis teknologi. Metode yang digunakan meliputi pemaparan materi, pelatihan langsung, serta pendampingan dalam penggunaan aplikasi keuangan digital. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa peserta mulai memahami pentingnya literasi keuangan digital dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam mengelola transaksi dan investasi secara lebih cerdas serta aman. Selain itu, sebagian besar peserta menjadi lebih percaya diri dalam menggunakan teknologi digital, meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan akses perangkat dan jaringan internet di beberapa kawasan. Untuk mengatasi hambatan ini, diberikan panduan tertulis serta sesi pendampingan yang memungkinkan peserta mempelajari materi secara mandiri. Pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan kesiapan masyarakat dalam menghadapi era digital serta mendorong pemanfaatan teknologi keuangan untuk mendukung perekonomian lokal secara berkelanjutan

Pelatihan Penyuluhan Hukum Penanganan Perkara Bidang Hukum Pidana dan Perdata di Tarakan

Basri Basri — Wed, 30 Jul 2025 00:00:00 +0000

Pelatihan penyuluhan hukum bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menangani perkara hukum pidana dan perdata, mengingat kompleksitas masalah hukum yang dihadapi masyarakat saat ini. Kegiatan ini terdiri dari sesi teori, praktik, dan evaluasi yang dirancang untuk menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan produktif. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta tentang prinsip-prinsip dasar hukum, serta keterampilan praktis dalam penanganan kasus melalui simulasi. Diskusi kasus dan tanya jawab memperkaya pemahaman peserta tentang tantangan yang dihadapi dalam praktik hukum sehari-hari, sekaligus menciptakan komunitas pembelajaran yang solid. Evaluasi akhir pelatihan menunjukkan pencapaian yang memuaskan, di mana peserta berhasil menerapkan pengetahuan yang diperoleh. Namun, tantangan tetap ada, termasuk keterbatasan dalam penerapan teori ke praktik yang lebih luas dan rendahnya pemahaman hukum di daerah terpencil. Rekomendasi untuk pengembangan program penyuluhan hukum yang lebih inklusif dan penggunaan teknologi dalam penyebaran informasi hukum diperlukan untuk meningkatkan literasi hukum di masyarakat.

Pelatihan Manajemen Organisasi Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Makassar

Abd Rahim — Wed, 30 Jul 2025 00:00:00 +0000

Pelatihan manajemen organisasi sekolah memiliki peran krusial dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pengelolaan yang lebih efektif dan efisien. Pelatihan ini berfokus pada peningkatan kompetensi kepala sekolah, guru, dan staf administrasi, yang pada gilirannya membantu menciptakan lingkungan belajar yang adaptif, inovatif, dan responsif terhadap perkembangan zaman. Dengan penerapan manajemen modern, pengelolaan kurikulum yang relevan, serta integrasi teknologi, pelatihan ini diharapkan dapat memperbaiki efisiensi dan transparansi sistem pendidikan. Meskipun banyak sekolah di Indonesia menghadapi tantangan terkait kompetensi manajerial, keterbatasan sumber daya, serta koordinasi yang kurang optimal, pelatihan ini menawarkan solusi untuk meningkatkan kapasitas kelembagaan dan hasil pembelajaran. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman manajerial peserta dalam perencanaan dan evaluasi program pendidikan, serta implementasi teknik manajerial yang lebih efektif di lingkungan sekolah. Selain itu, pelatihan ini juga memperkuat kolaborasi antar pihak terkait, yang berdampak positif pada pengelolaan waktu, anggaran, dan kegiatan sekolah secara keseluruhan. Evaluasi berkelanjutan dan pendampingan pasca-pelatihan memastikan penerapan manajerial yang efektif, sehingga menghasilkan peningkatan kualitas pendidikan yang berkelanjutan. Oleh karena itu, keberhasilan pelatihan sangat bergantung pada dukungan berkelanjutan dari berbagai pihak, termasuk pemerintah, institusi pendidikan, kepala sekolah, guru, staf administrasi, serta masyarakat.

Peran Hukum dalam Menjaga Keadilan Sosial di Indonesia melalui Pelatihan dan Pemberdayaan Masyarakat di Kota Medan

Tamaulina Br. Sembiring, Bambang Ismaya — Wed, 30 Jul 2025 00:00:00 +0000

Hukum memiliki peran penting dalam menjaga keadilan sosial di Indonesia, Program pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran hukum masyarakat, memperkuat pemahaman mengenai hak dan kewajiban hukum, serta mendorong partisipasi aktif dalam advokasi kebijakan hukum yang lebih inklusif. Melalui metode tatap muka, diskusi, dan demonstrasi, pelatihan ini berhasil meningkatkan pemahaman peserta mengenai mekanisme bantuan hukum dan tantangan dalam sistem penegakan hukum. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa masih banyak masyarakat yang kurang memahami hak-hak hukum mereka dan kesulitan mengakses layanan hukum yang memadai. Selain itu, ditemukan bahwa korupsi dan intervensi politik dalam sistem hukum menjadi faktor utama yang menghambat keadilan sosial. Temuan ini sejalan dengan berbagai teori hukum dan penelitian sebelumnya yang menekankan pentingnya aksesibilitas, transparansi, dan partisipasi publik dalam menciptakan keadilan sosial yang merata.