https://journal.sabajayapublisher.com/index.php/jpkm/issue/feed 2026-03-30T08:44:36+00:00 Bambang Ismaya sabapublisher6@gmail.com Open Journal Systems <div class="flex max-w-full flex-col flex-grow"> <div class="min-h-8 text-message flex w-full flex-col items-end gap-2 whitespace-normal break-words text-start [.text-message+&amp;]:mt-5" dir="auto" data-message-author-role="assistant" data-message-id="fd47a2e7-14df-44db-83bf-f2f69f7f6af4" data-message-model-slug="gpt-4o"> <div class="flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[3px]"> <div class="markdown prose w-full break-words dark:prose-invert dark"> <p><strong>SABAJAYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat</strong> is an international, biannual, double-blind peer-reviewed journal published by SABAJAYA Publisher, with ISSN 2986-125X (Online). The journal focuses on community service and applied research, transforming the results of quantitative and qualitative studies into formats that directly benefit communities. It covers a wide range of scientific disciplines, including computer science, social sciences, education, natural sciences, sports, language, business and economics, engineering and vocational studies, as well as arts. By providing a platform for the dissemination of research findings, SABAJAYA aims to promote the practical application of knowledge to address societal needs and challenges.</p> </div> </div> </div> </div> https://journal.sabajayapublisher.com/index.php/jpkm/article/view/747 2026-02-23T02:00:41+00:00 Dikdik Fauzi Dermawan dfauzi.dermawan@fkip.unsika.ac.id Elma Amalia Rahman 2310631030022@student.unsika.ac.id Alya Syifa Kamila 2310631180067@student.unsika.ac.id Siti Nurmala 2310631050117@student.unsika.ac.id Laudya Griselda Zahra 2310631060135@student.unsika.ac.id Suci Ahda Sabila 2310631130028@student.unsika.ac.id Liviana Agitha Safira 2310631010189@student.unsika.ac.id Sekar Wulan Suci 2310631110235@student.unsika.ac.id

Program Sosialisasi Pencegahan Bullying dan Kekerasan Seksual di Lingkungan Sekolah bertujuan meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa terhadap bentuk, dampak, serta upaya pencegahannya. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan ramah anak serta meningkatnya kasus perundungan dan kekerasan seksual pada usia sekolah. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tahap persiapan dan pelaksanaan, meliputi koordinasi dengan pihak sekolah dan pemerintah desa, penyusunan materi edukatif, serta penyampaian sosialisasi secara langsung dengan pendekatan interaktif dan ramah anak. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai bahaya bullying dan kekerasan seksual serta meningkatnya keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat dan melaporkan tindakan yang tidak pantas. Secara keseluruhan, program ini efektif dalam meningkatkan pengetahuan, sikap, dan kesadaran siswa serta berkontribusi dalam menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman dan mendukung perlindungan anak

2026-03-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2026 SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat https://journal.sabajayapublisher.com/index.php/jpkm/article/view/757 2026-03-17T03:35:34+00:00 Zulham misterzulham229@gmail.com

Kegiatan Pelaksanaan ini bertujuan untuk mengoptimalkan peran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam membentuk karakter generasi muda yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila di era globalisasi. Permasalahan utama yang dihadapi adalah praktik pembelajaran PKn yang masih didominasi hafalan dan kurang kontekstual, sehingga nilai seperti nasionalisme, toleransi, dan tanggung jawab sosial belum terinternalisasi secara nyata. Tantangan tersebut diperparah oleh pengaruh budaya asing dan lemahnya sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Untuk menjawab masalah ini, pelaksanaan kegiatan dirancang menggunakan pendekatan partisipatif, kolaboratif, dan kontekstual dengan empat tahap utama: persiapan modul berbasis nilai, pembelajaran inovatif melalui metode active learning, kolaborasi dengan keluarga dan masyarakat melalui proyek sosial, serta evaluasi dan refleksi. Metode ini diharapkan mampu mentransformasi PKn dari sekadar mata pelajaran hafalan menjadi instrumen strategis pembentukan karakter generasi yang berintegritas, kritis, dan adaptif terhadap tantangan global.

2026-03-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2026 SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat https://journal.sabajayapublisher.com/index.php/jpkm/article/view/755 2026-03-16T03:25:58+00:00 Hesri Mintawati hesri.mintawati@nusaputra.ac.id Wiwin Winarni winarniwiwin909@gmail.com

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan Kemampuan berbicara di depan umum merupakan salah satu keterampilan penting yang perlu dimiliki mahasiswa untuk menunjang keberhasilan akademik maupun kesiapan memasuki dunia kerja. Namun dalam praktiknya, masih banyak mahasiswa yang merasa kurang percaya diri ketika harus menyampaikan ide atau presentasi di hadapan orang lain. Kondisi ini mendorong dilaksanakannya kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pendampingan public speaking interaktif berbasis video feedback bagi mahasiswa Universitas Nusa Putra. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu mahasiswa meningkatkan kepercayaan diri sekaligus mengembangkan kemampuan komunikasi lisan secara lebih efektif. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendekatan partisipatif dan reflektif yang terdiri dari beberapa tahapan, yaitu pengukuran kemampuan awal peserta melalui pre-test, penyampaian materi dasar public speaking, praktik berbicara di depan peserta lain, perekaman penampilan menggunakan media video, serta pemberian umpan balik berbasis rekaman (video feedback). Melalui metode ini, peserta dapat meninjau kembali performa mereka secara objektif sehingga mampu melakukan refleksi dan perbaikan terhadap aspek verbal maupun nonverbal dalam penyampaian pesan. Program pendampingan ini diikuti oleh 40 mahasiswa Universitas Nusa Putra yang berasal dari berbagai program studi. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan kemampuan public speaking dan kepercayaan diri mahasiswa setelah mengikuti kegiatan pendampingan. Nilai rata-rata pre-test sebesar 46,5, sedangkan nilai rata-rata post-test meningkat menjadi 72,0, sehingga terjadi peningkatan sebesar 25,5 poin. Selain peningkatan skor penilaian, peserta juga menunjukkan perubahan positif dalam hal keberanian berbicara, penguasaan materi, pengaturan intonasi suara, serta penggunaan bahasa tubuh yang lebih percaya diri. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa pendampingan public speaking interaktif berbasis video feedback memberikan dampak positif dalam meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan komunikasi mahasiswa. Kegiatan ini tidak hanya membantu mahasiswa mengembangkan soft skills yang dibutuhkan di lingkungan akademik, tetapi juga berpotensi menjadi model pengabdian masyarakat yang inovatif dan aplikatif di lingkungan perguruan tinggi.

2026-03-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2026 SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat https://journal.sabajayapublisher.com/index.php/jpkm/article/view/758 2026-03-18T03:04:58+00:00 Abd Rahim abdul.rahim@unm.ac.id

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman materi siswa melalui penerapan metode mind mapping sebagai strategi pembelajaran inovatif. Latar belakang kegiatan ini adalah masih rendahnya tingkat pemahaman siswa akibat dominasi metode pembelajaran konvensional yang bersifat pasif dan kurang variatif. Metode pelaksanaan dirancang secara bertahap dan sistematis, meliputi tahap persiapan, sosialisasi dan pengenalan mind mapping, pelaksanaan dan praktik, pendampingan dan penguatan, serta evaluasi dan refleksi. Kegiatan ini melibatkan 50 peserta dengan pendekatan edukatif, partisipatif, dan aplikatif yang menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa metode mind mapping efektif dalam membantu siswa mengorganisasi informasi secara visual dan sistematis, sehingga memudahkan pemahaman, meningkatkan daya ingat, konsentrasi, serta kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Selain berdampak positif pada aspek kognitif dan afektif siswa, kegiatan ini juga meningkatkan kompetensi guru dalam mengimplementasikan pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan selaras dengan prinsip Merdeka Belajar serta tuntutan pembelajaran abad ke-21. Dengan demikian, metode mind mapping layak direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran berkelanjutan untuk meningkatkan mutu proses dan hasil belajar di sekolah.

2026-03-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2026 SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat https://journal.sabajayapublisher.com/index.php/jpkm/article/view/756 2026-03-16T07:39:05+00:00 Abd Rahim abdul.rahim@unm.ac.id

Perundungan merupakan permasalahan sosial yang sering terjadi di kalangan remaja dan dapat memberikan dampak serius terhadap perkembangan psikologis dan sosial mereka. Masa remaja, yang ditandai dengan pencarian jati diri dan krisis identitas, membuat individu pada tahap ini lebih rentan terhadap tekanan sosial dan perlakuan negatif dari lingkungan sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran remaja tentang dampak perundungan melalui pendekatan psikoedukatif yang bersifat interaktif dan berbasis kelompok. Psikoedukasi dipilih karena kemampuannya dalam mengubah cara pandang peserta terhadap suatu isu, serta mendorong mereka untuk memahami, merasakan, dan bertindak secara lebih empatik. Kegiatan ini melibatkan berbagai metode seperti pemaparan materi, diskusi kelompok, simulasi peran (role-playing), dan pelatihan keterampilan sosial yang dirancang untuk menumbuhkan empati, meningkatkan pengetahuan, serta membangun keberanian untuk bersikap terhadap perundungan. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan psikoedukatif efektif dalam meningkatkan pemahaman remaja tentang jenis-jenis perundungan, dampaknya terhadap korban, serta pentingnya peran aktif mereka dalam menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman, inklusif, dan suportif.

2026-03-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2026 SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat https://journal.sabajayapublisher.com/index.php/jpkm/article/view/760 2026-03-18T04:34:16+00:00 Hesri Mintawati hesri.mintawati@nusaputra.ac.id Meiliani Luckieta meiliani.luckieta@nusaputra.ac.id Bonse Aris Mandala Putra bonse@nusaputra.ac.id

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi public speaking mahasiswa Universitas Nusa Putra melalui penerapan model microteaching dan peer feedback terstruktur berbasis video. Program ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan komunikasi lisan mahasiswa, terutama dalam aspek kejelasan penyampaian, penguasaan materi, intonasi, serta bahasa tubuh. Penguatan kompetensi ini menjadi urgensi strategis mengingat kemampuan public speaking merupakan soft skills esensial dalam mendukung keberhasilan akademik dan kesiapan memasuki dunia kerja. Metode pelaksanaan dilakukan secara partisipatif melalui tahapan pre-test, penyampaian materi teknik public speaking, praktik microteaching individu, perekaman performa peserta, serta pemberian peer feedback terstruktur berbasis video yang diakhiri dengan post-test. Kegiatan ini diikuti oleh 40 mahasiswa dari berbagai program studi. Berdasarkan hasil pengolahan data pada Batch 80-, nilai rata-rata pre-test peserta sebesar 40,26 dan meningkat menjadi 80,51 pada post- test, dengan rata-rata peningkatan sebesar 40,25 poin. Mayoritas peserta mencapai kategori kompeten dengan nilai akhir ?80, menunjukkan efektivitas model yang diterapkan. Selain peningkatan skor kuantitatif, mahasiswa menunjukkan perkembangan signifikan dalam aspek struktur penyampaian materi, artikulasi dan intonasi suara, pengelolaan bahasa tubuh, serta kemampuan memberikan dan menerima umpan balik secara profesional. Model microteaching memberikan ruang latihan terfokus, sementara peer feedback berbasis video mendorong refleksi diri yang objektif dan kolaboratif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model microteaching dan peer feedback terstruktur berbasis video efektif dalam memperkuat kompetensi public speaking mahasiswa. Program ini dapat direkomendasikan sebagai model pengabdian masyarakat yang inovatif, terukur, dan aplikatif dalam pengembangan soft skills di lingkungan perguruan tinggi.

2026-03-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2026 SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat