Pelatihan Academic Writing Secara Daring untuk Dosen dan Mahasiswa
Keywords:
Pelatihan, Academic writing, Daring, Dosen, MahasiswaAbstract
Dalam era digital, kemampuan menulis akademik penting bagi dosen dan mahasiswa. Pelatihan academic writing daring, melalui platform online, memberikan solusi atas tantangan pembelajaran daring dengan diskusi interaktif. Meskipun ada tantangan akses dan interaksi, potensi pelatihan daring dalam meningkatkan kemampuan menulis dan membangun jaringan kolaborasi tidak dapat diabaikan. Program pengabdian kepada masyarakat menggunakan webinar nasional, memperkenalkan metode penulisan akademik untuk artikel pengabdian masyarakat. Tim memberikan solusi untuk kendala dalam penulisan artikel ilmiah. Beberapa aplikasi seperti Microsoft Word, Mendeley, dan Grammarly membantu dalam pembuatan academic writing. Langkah-langkah konkret diperlukan untuk mengatasi permasalahan seperti kesulitan menemukan topik dan mengumpulkan data. Oleh karena itu, menulis artikel ilmiah dapat menjadi alat untuk meningkatkan keterampilan dan standar profesional bagi dosen dan mahasiswa.
References
Aliyyah, R. R., Dkk. (2023). Community Service In The Form Of Academic Writing Training. JCES (Journal of Character Education Society), 6(2), 324-335.
Aprianti, N., Dkk. (2023). Pelatihan penulisan dan publikasi artikel ilmiah di jurnal nasional terakreditasi dan internasional bereputasi bagi Dosen Fakultas Teknik Universitas PGRI Palembang. Kemas Journal, 1(2), 77-85.
Direktorat Riset, Teknologi, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, Dan Teknologi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi . (2022). Panduan Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Tahun 2022.
Fadlia, Dkk. (2022). Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Berbasis Academic writing Untuk Calon Guru Berprestasi. JPPM, 5(3), 270-275.
Firmansyah. A., Dkk. (2020). Pelatihan melalui Web Seminar terkait Publikasi Artikel untuk Menembus Jurnal Sinta 2 dan Scopus. Abdimas, 5(2), 131-138.
Indrastuti, N. (2020). Cara Praktis Penulisan Karya Ilmiah dalam Bahasa Indonesia. Yogyakarta: UGM PRESS.
Ma’ruf, M.H., Dkk. (2021). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah dari Skripsi dan Tesis Untuk Mahasiswa Serta Cara Publikasinya ke Jurnal Nasional. Jurnal ABDAYA: 1(1), 6-13.
Muhammadiah, M., Dkk. (2023). Pelatihan Academic writing Secara Daring untuk Dosen Non Jabatan Fungsional Akademik. SABAJAYA, 1(4), 234-241.
Nandiyanto, A.B.D., Dkk. (2023). Pelatihan Penulisan Artikel Untuk Publikasi di Jurnal Ilmiah Bereputasi. Abdimas Kartika Wijayakusuma, 4(2), 137-144.
Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
Prahmana, R.C.I & Lisnani. (2022). Pelatihan Penulisan Dan Publikasi Artikel Ilmiah Menggunakan Digital Platform Pada Masa Pandemi. Jurnal Terapan Abdimas, 7(1), 84-95.
Rosi, F., Dkk. (2022). The Hybrid Learning Model; A Teacher Strategies in Learning Management During Pandemic. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 77-89.
Sari, I. N., & Heriyawati, D. F. (2020). Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah bagi Komunitas Guru Sekolah Dasar Melalui Service Learning-Approach di Kecamatan Sukun Kota Malang. Engagement: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(2), 563– 573.
Susanto, T & Rastri K. (2021). Webinar Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bereputasi Dan Iuran Publik Membantu Mahasiswa Saat Pandemi Covid-19. IKRAITH- ABDIMAS, 4(2), 96-104.
Sutirna, S., Dkk. (2023). Pembimbingan dan motivasi penyusunan buku referensi bagi guru dan dosen. Abdimas Siliwangi, 6(2), 465-476
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
