Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality dalam Pembelajaran Sel Makhluk Hidup
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) dalam meningkatkan pemahaman konsep sel makhluk hidup, motivasi belajar, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Biologi. Metode penelitian menggunakan eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Hasil analisis menunjukkan bahwa kelas yang menggunakan AR memiliki peningkatan pemahaman konsep yang signifikan dibandingkan kelas kontrol (p < 0.05), dengan rata-rata nilai posttest lebih tinggi (85.67 vs. 70.12). Respon siswa terhadap AR sangat positif, dengan 85% merasa lebih termotivasi dan 78% lebih mudah memahami materi. Observasi menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dalam diskusi dan eksplorasi materi. Dengan demikian, Augmented Reality terbukti sebagai media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep akademik, motivasi, dan interaksi siswa. Implementasi AR dalam pendidikan dapat menjadi alternatif inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, terutama dalam materi yang kompleks seperti Biologi.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Alfitriani, N., Maula, W. A., & Hadiapurwa, A. (2020). Penggunaan Media Augmented
Reality dalam Pembelajaran Mengenal Bentuk Rupa Bumi. Jurnal Penelitian Pendidikan,
(1), 45-53.
Aprilinda, D. (2020). Implementasi Augmented Reality untuk Media Pembelajaran Biologi di
Sekolah Menengah Pertama. Explore: Jurnal Sistem Informasi dan Telematika
(Telekomunikasi, Multimedia dan Informatika), 11(2), 159-168.
Aprilinda, D. (2020). Implementasi Augmented Reality untuk Media Pembelajaran Biologi di
Sekolah Menengah Pertama. Explore: Jurnal Sistem Informasi dan Telematika, 11(2),
-168.
Aprilinda, Y. (2019). Implementasi Augmented Reality untuk Media Pembelajaran Biologi di
Sekolah Menengah Pertama. Explore: Jurnal Sistem Informasi dan Telematika, 10(2),
-82.
Atmajaya, D. (2020). Implementasi Augmented Reality untuk Pembelajaran Interaktif.
ILKOM Jurnal Ilmiah, 12(3), 297-305.
BPMP Jakarta. (2020). Merdeka Belajar Melalui Model Pembelajaran Blended Learning.
Budihartanti, D. (2016). Penerapan Teknologi Augmented Reality pada Media Pembelajaran
Sistem Pencernaan Berbasis Android. Jurnal Teknik Komputer AMIK BSI, 2(1), 122-
Cognoscere Journal. (2021). Implementasi Teknologi Augmented Reality dalam
Pembelajaran Interaktif.
Dinas Pendidikan Kabupaten Banjar. (2021). Blended Learning: Penerapan Konsep
“Merdeka Belajar” untuk Hasil Maksimal.
Kejarcita.id. (2021). 7 Contoh Penerapan Augmented Reality dalam Pembelajaran.
Mustaqim, I. (2016). Pemanfaatan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran. Jurnal
Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 13(2), 174-182.
Oktaviani, A., & Rahman, A. (2023). Penerapan Augmented Reality pada Pembelajaran
Biologi tentang Sirkulasi Darah: Systematic Literature Review. JUSTIN (Jurnal Sistem
dan Teknologi Informasi), 11(1), 15-22.